指导思想：以内涵建设为抓手，长效发展为目标，着力于提高教师认识，加强教师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使桃源小学艺术教育再上新的台阶。

具体工作目标及措施：

一、认清艺术教育现状，规范艺术教育教学工作

1．在认真学习《课程标准》（音乐、美术）和进行学校调研的基础上，认清吴江艺术教育的现状和面临的实际问题，深入了解艺术教育工作的动态，准确把握吴江艺术教育的发展方向。依托课程研究与发展中心，全面推进艺术教育教学。

2．加深教师对美育的认识。加强对美育规律的理解和运用，注重对艺术（音乐、美术）学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素质和专业素质，在道德、业务、专业认识方面要取得整体的提高。

4．注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生学习兴趣发挥艺术学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行艺术课程要求，在学科评价中严格执行以学论教的艺术学科评价标准。

二、加强教师队伍建设，努力提升教育教学水平

1．积极组织、参与艺术教师听课指导活动。

2．注重教师知识结构的调整：有针对性地督促教师进行专业训练工作，认真开展艺术教师技能练兵活动。

3．通过个人成长信息收集、组织定期活动，给予任务指标，实行综合评定，促使艺术教师迅速成长，努力提升教学效率。

4．教研组与教导处之间加强沟通，做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展并切实做好过程性管理工作，本学期拟在平望片开展小学音乐、美术联片教研活动现场观摩活动。

5．支持并鼓励教师参加各种有益的教师社团：“吴江美术家协会”、“吴江区职工美术协会”、“吴江区职工音乐舞蹈协会”、“苏州美术教育学会”等组织。拓宽交流渠道、提高教师水平，在专长的教师的指导下更迅速的成长。

6．关注吴江区A级优质课评比、苏州评优课选手选拔、一师一优课种子选手培养等活动，并积极参与。

三、学生活动

1．积极关注并做好苏州市中小学生合唱、舞蹈、器乐等各项目的比赛准备工作，认真辅导，努力争取优异成绩。

2．在提高全体学生艺术素养的基础上同时抓好苗子生的培养。

3．继续做好每学年举办一个艺术节活动，通过社团建设、艺术特长团队的培养，落实 “体育、艺术2+1项目”。

4.在条件允许的情况下适当引进民间艺术、民族艺术，推动“高雅艺术进校园”的活动。改变在艺术活动中仅仅注重少数尖子生、特长生发展的观念，切实组织好让大多数学生都能参与、能够喜欢的活动，让学生在活动中不断健康成长。

四、督导和管理

1．对教学资源的管理。结合文科实验室建设要求，加强对艺术专用教室的管理，发挥硬件在艺术教育教学活动中的重要作用。

2．加强对教学“七认真”的管理。认真贯彻学习校教导处新制定“七认真”管理模式，贯彻有效教学评价机制，通过管理改变教师观念，确立学科地位，提高教学质量。

3．建立管理的体系，落实管理措施。完善艺术学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高艺术教育管理质量。

五、活动安排

二月份

1．教研组制定学期计划

2．新教材解读

三月份

1．教学七认真考核工作（一）

2．关注“行知网”

四月份

1．教学七认真考核工作（二）

2．参加市小学美术教研活动

3．参加市小学音乐研讨活动

五月份

1．教学七认真考核工作（三）

2．校园文化艺术节

六月份

1．参加苏州市音乐、美术、书法论文评比

2．教研组工作小结