【指导思想】

绿色生态文明教育课程基地建设是我校十四五市级立项课题的一项重点子课题，前期已经开展了一系列研究和主题活动，学生生态意识、文明素养已有明显提升。本学期，学校将绿色生态文明理念融入劳动实践教育，充分利用课后延时服务时间，整合学校、社区、农村特有的绿色乡土资源组织学生进行日常生活劳动、自我服务劳动、绿色生产劳动、手工制作劳动等实践活动，培养学生尊重劳动、崇尚劳动的情感，提升爱劳动、会劳动的技术和能力，养成珍惜劳动成果的品质。

【活动目标】

1.整合乡土资源，把绿色生态文明理念融入劳动实践活动，通过绿色生态课植实践，认识常见的农作物，掌握一定的田间劳作技能。

2.通过劳动学科课程教育，掌握一定的手工劳技方法，学会简单的手工艺制作，锻炼首脑并用的能力。

3.利用课后延时服务时间，开展丰富多彩的劳动竞赛活动，激发学生的劳动兴趣及热爱劳动、崇尚劳动的积极情感。

4.家校联动，在家长的指导下进行日常生活劳动锻炼，学会简单的扫除、烹饪、缝补等生活劳动，养成“自己的事情自己做”的良好习惯。

【活动对象】

一至六年级学生

【活动时间】

11月3日——11月11日

【活动安排】

一、宣传发动

利用国旗下讲话做好绿色生态劳动课程实践活动周宣传发动工作,向全体学生发出倡议,要求大家能积极行动起来，在学校里做劳动小标兵, 在家里做劳动小能手。（负责：德育处）

 二、组织实施

1.各年级各班主题晨会——“劳动最光荣”。（负责：德育处、各班主任）

2.各班出好一期以“绿色生态 劳动我行”为主题的黑板报。（负责：德育处、副班主任）

3.一到六年级学生，周末（11月5日、6日）进行“今天我当家”家庭劳动实践活动，包括买菜烧菜、洗衣做饭、打扫卫生、收纳整理等等。（负责：德育处、家长亲子）

4.校内外基地实践活动，五年级三个班学生利用课后延时服务参加基地劳动实践。11月3日，五1班课植园挖红薯劳动，五2班课植园种豌豆劳动。11月4日，五3班华鹏制罐厂参观、贴标签劳动。（负责：教务处、总务处、班主任、延时服务看班教师）

5．劳动竞赛

一年级：整理书包 文具盒   二年级：系鞋带 系红领巾  

三年级：劳技手工制作      四年级：树叶贴画

五年级：变废为宝创作      六年级：钉纽扣 叠衣服

（1）11月3日——4日由班主任老师利用课后延时服务时间指导学生练习以上劳动竞赛项目。

（2）11月7日——11月11日课后延时服务时间，班级评比，评出班级“劳动之星”。（负责：教务处、班主任、延时服务看班教师）

三年级的劳技手工制作，资料袋里的材料自由选择制作参加评比；四年级树叶贴画学生自行收集树叶，进行设计，学生自己准备胶水和手工剪刀；五年级自行准备废旧物品，如包装盒、矿泉水瓶、旧报纸、碎布料等，进行创意制作；六年级每生自带一件平时自己穿的衬衫，事先拆掉两粒纽扣，比赛时再把纽扣缝上去。（总务处负责竞赛所需针线）

三、总结表彰

1.围绕本次劳动实践周活动，各班组织学生交流心得感受。一二年级上交劳动感言，每班5份；三至六年级上交“今天我当家”心得体会作文，每班5篇。（负责：教务处、班主任）

2．各班推荐评选5名“劳动之星”，给予表彰。（负责：教务处、班主任）

3．比赛作品：最佳手工作品、最美树叶贴画、最强创意作品，每班5件集中展示。（负责：教务处、班主任）

【注意事项】

1．各班主任要高度重视，加强组织，按方案要求有序开展工作。

2．要充分调动学生积极性,确保每位学生真正沉浸其中，得到锻炼，收获成功，分享快乐,避免走过场。

3．每一项活动都要拍照留痕，连同相关文字材料,上交分管行政。

4.微信推送（教务处负责“课后服务好时光 劳动实践来加持”以延时服务为主；德育处负责“绿色生态 劳动我行——绿色生态劳动课程实践活动周”整周活动。）

 

吴江区桃源小学

2022年10月31日