11月11日上午，桃源小学英语组开展组内“一人一课”课例研究活动。俞雯雯老师执教1A Unit7 I can dance ( Story time)。组内英语老师参与听评课活动。

本堂课上，俞老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。游戏导入，复习旧知的同时导入新知，在这样的一个学习过程中，学生处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。传授新课时，俞老师和学生一问一答，比较关注学生的操练，层层递进，由师生问答过渡到生生对话，小组活动，可以给少数性格内向羞涩的学生提供更多口语操练的机会。板书设计一目了然，为后面的总结复述课文起到了引导和铺垫作用。在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容并能初步感知I can …的用法。

 同时整节课的动画课件十分优美，利用现有的教学环境完美结合了书本的知识，呈现了本节课的板书，因此学生的课堂参与效果也非常好。 

11月16日，吴银寅老师对俞老师的课进行二次修改，再次执教1A Unit7 I can dance ( Story time)。组内英语老师参与听评课活动。

吴老师教学环节流畅，教态大方自然，声音响亮，给各位老师展示了一节形式多样的英语课。新旧知识衔接的同时揭示课题。通过Chant Sing, sing, sing, I can … Great, great, great!来复习动词短语，进而学习其它单词draw, cook, dance。教授时以机器人Robot Roy入手，接着揭示课题Unit 7 I can dance。由学生猜机器人会干什么，教授句型I can ...从而教学赞美的词：great, wow。这里吴老师邀请学生上台模仿机器人的电音来说句子I can …，这样的教学有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。