根据本学期工作的安排，5月6日数学教研组对全体数学教师的教案及学生的作业进行了较细致、全面的检查。

一、备课方面

    备课可以体现教师的教学态度和业务水平。从备课检查来看，本组教师的敬业精神和业务素养较高。按照数学组的检查标准，许多教师的备课都符合优秀教案，总体质量较好。新教师每节新课都有反思，且每位教师的教学反思都有一定的量。值得提醒的是，我们部分教师的反思只是一节课的终点。其实，它完全可以当成一节新课的起点，赋予反思新的能力是我们教学不断进步的主要渠道。

二、作业方面

    本次作业检查整体上作业布置批改数量基本符合要求，多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或进步的学生会用小表情给予肯定，对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级，作业布置题量适中。当然我们也要正视存在的问题，主要是订正有漏批现象。我想我们平时面对那么多学生，有的时候漏了也是正常的。但我认为这个问题还是可以规避的，我们借鉴别的老师的经验，可以记录未批改学生的名字，提醒自己及时让孩子订正，也可以让小组长帮忙查一查。