本次课例研究确定的主题是“大单元整体教学——以‘计数单位’统整运算教学”。花道飞和陈素宝两位老师选择了五年级下册《异分母分数的加减法》这个典型的运用“化异为同”思想方法的知识点，渗透算理、算法，达到统整运算教学的目的。在课堂中，两位教师始终以“统一分数单位进行加减运算”贯穿整堂课，使得学生明白只有单位相同时才可以进行加减，从而深刻理解“化异为同”的用意及思想方法。