时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在新课标的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想的理论指导，以及“桃花源好课堂”的名师实践指导，经验交流中，努力提高自身的教学水平，切实提高教学质量。回顾一学期的教学教研工作，主要做了以下几方面：
    一、坚持学习，促进教师素质的提升  
    所谓“无本之木，无源之水。”教师只有不断学习才能提升素质，紧跟时代脚步。本学期组织教师进行了新课标培训，培训中把新课标的“结构化课堂”、“大单元教学”等新的教学理念深入学习，领会新理念的优势，转变教师的教学观念。本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师经常阅读有关的教育教学资料，研究教学中的问题，记录研究过程，形成成果；组织教师与名师结对，在听评课中不断交流，提升自我水平，打造“桃花源好课堂”；参与线上线下研修，聆听专家的讲座，观摩名师的教学风采，进行课堂观察和课例研究，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
    二、落实教学常规，丰富教学活动
    1．充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
    2．各数学教师严格执行课程计划，保证了正常的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导等查漏补缺，培优转差。
    3．本学期数学教研组积极配合教导处定期进行备课、作业检查(每月一次)，每次都能及时检查、及时记录、及时反馈，对优秀作业进行展示。
    教学改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学过程中大胆探索，不断创新，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。


    附本学期获奖情况：
    花道飞 《双向“可见”，促学生思维能力成长》发表于2023年2月第5期《小学教学研究》
    孙倩  在吴江区基于“教、学、评一致性”的小学数学课堂教学研讨活动中开设公开课《认识三角形》一课，获好评。
    孙倩  在2022年吴江区中小学教师高质量作业设计活动中获二等奖