为了贯彻落实《关于加强2023—2024学年度吴江区中小学生身心健康防范个人极端事件工作的通知》文件精神，9月8日下午，吴江区中小学第五心育小组组织召开线上培训会议，铜罗小学副校长李育红主持，组内各校全体心育教师参加，我校钱国华、戴海英和王梦婷三位老师也参加了此次培训。
    会上，李校长主要指导成员如何更好的完成心理档案和心理测评等相关工作。李校长强调，心理教师需要不断学习，提升自己的专业能力，在学校完成心理建档和心理测评工作时，要根据学生各学段不同的心理发展特点，选用不同的评估方式。5-6年级学生需采用双量表摸排，4-6年级每班需要设立一男一女两位心理委员来及时观察学生的心理，有问题及时跟班主任汇报，这样才能进一步了解学生的心理健康状况，对学生出现的心理问题早发现、早干预，更好地促进学生心理健康全面发展。1—3年级学生由于年龄较小，采用家长填写学生档案和班主任常态化报备的数据采集方式。从而最终形成各年级各班的学生心理档案团体报告。
    李校长强调，如有特殊学生，需要班主任、各科老师通力合作，每天或每周对学生进行观察记录、指导，让学生更好的融入学校，融入班集体。