4月11日，桃源小学英语组开展组内课例研究活动。俞雯雯老师执教2B Unit5 Can you ？( Story time) 组内英语老师参与听评课活动。

本堂课上，俞老师课堂设计思路清晰，流程紧凑，重难点练习的也比较到位。Chant节奏可以更强一点，伴以节奏可以充分调动学生的情绪。传授新课时，俞老师利用多样化的教学方式进行新单词和新词组的教学，比较关注学生的操练，层层递进。新的单词或词组呈现，应该在四线三格上，可以让学生得到强化记忆。

4月12日，吴银寅老师对俞老师的课进行二次修改，再次执教2A Unit5 Can you ？( Story time) 组内英语老师参与听评课活动。

吴老师教学环节流畅，教态大方自然，声音响亮，给各位老师展示了一节形式多样的英语课。新单词和词组的呈现在四线三格上呈现，较前一节课进行了优化调整。单词和词组的教学可以穿插在文本中，不一定要全部教授完再进入文本学习。跟读环节，音频的播放应该在教师领读之前先呈现，或者让已经会的学生先读。