11月13日，科信组围绕“科学素养下学生如何摄取有用信息”这一主题，开展了一次以课堂观察为主的教研活动。张曼老师执教《珍惜水资源》一课，科信组全体老师参加。

张老师以视频为导入，直观展示了“水很多但为何仍缺水”的现状，迅速吸引了学生的注意力。随后，她引导学生小组合作学习地球水资源分布图、占比图、人均水资源对比图等资料，通过深入分析和讨论，学生深刻认识到水资源短缺的严峻形势。在课前，张老师还布置了学生调查家庭用水情况的任务。在课堂上，学生亲身参与数据的收集和整理，进一步加深了对水资源紧缺和重要性的认识。最终，在交流讨论环节，学生积极探索并总结出了节约用水的方法。

张老师的教学设计层层递进，灵活运用多种教学方式，充分激发了学生的学习兴趣和参与度。整堂课教学相长，氛围融洽，取得了显著的教学效果。此次教研活动不仅有助于学生了解水资源的重要性和节约用水的必要性，还培养了学生的环保意识和社会责任感。