2025年2月20日，蔡老师在桃源小学五（2）班展开了“以兴趣为学习导航”的心理课程。

首先蔡老师简述本次心理课堂的主题——以兴趣为学习导航，通过互动游戏引入话题：“请大家闭上眼睛，想象一下自己最喜欢的活动或科目。现在，试着描述一下你在做这件事时的感受。”同学们纷纷举手发言，有的表示画画时感觉时间飞逝，有的则说阅读时仿佛进入了另一个世界。

蔡老师老师总结：“兴趣就像一盏明灯，它能照亮我们的学习之路，让我们在遇到困难时依然保持热情和动力。”

其次，蔡老师分享，兴趣与学习的结合的一个案例：“我有个学生，一开始对数学很头疼，但他非常喜欢搭积木。于是，我引导他将搭积木的兴趣与数学学习结合起来，通过搭建几何模型来理解数学概念。结果，他的数学成绩有了显著提高。”

蔡老师组织小组讨论：“你们有没有什么方法，可以将自己的兴趣与学习结合起来呢？”

同学们热烈讨论，提出了许多创意，如用音乐记忆英语单词、通过画画学习历史等。

接着，蔡老师引导同学们制定个人兴趣学习计划：“现在，请大家拿出纸笔，写下自己的一个学习目标和与之相关的兴趣活动。然后，思考一下如何将这个活动融入你的日常学习中。”同学们认真制定计划，有的计划通过阅读科幻小说来提高语文水平，有的则想通过制作科学小实验来加深对物理知识的理解。

最后，蔡老师总结本次课堂，通过今天的讨论，我们明白了兴趣在学习中的重要性。希望同学们能将自己的兴趣转化为学习的动力，让学习变得更加有趣和高效。记住，兴趣是最好的老师。