5月9日晚上7:30，桃源小学组织全体道德与法治教师参加“相遇云端 教研同行”云教研活动。活动由小学道德与法治特级教师姚春平老师为大家带来“开展探究学习，提升道德与法治课的育人功能”的讲座。

本次活动，姚老师围绕主题从四个方面展开：一、探究学习的基本概念；二、探究学习的情境创设；三、探究学习的问题设计；四、探究学习内容的选择。姚老师的讲解理论联系实际，深入浅出地指导我们如何在平时的课堂教学中开展探究性学习。结合3个生动具体的案例《四大发明的贡献》，让我们了解到情境教学有三要素：熟悉的生活场景、要学习的新知识、要解决的新问题。用案例《一方水土一方生活》教会我们如何设计核心问题，来突出有价值的内容。在内容的选择上，通过猜一猜汉字造字的奥秘这个环节，提出任何一个知识点都有4个层面的知识：事实性知识、概念性知识、方法性知识和价值性知识。只有触及到方法性知识、价值性知识，才能达成过程与方法、情感态度价值观目标，才能落实核心素养。