本学期道德与法治教研组依据开学初的计划，以立德树人为目的，正常教学，正常开展活动。

    一、根据要求，定期学习。

    由于疫情，许多活动转为线上。教研组依据期初计划有序执行。九月初，全体道法教师参加“人教云教研”第三期小学道德与法治学科线上云教研活动，听取了南京市学科带头方峥嵘老师主讲《构建小学道德与法治课堂的“有我之境”》。了解道德教育由“教”向“学”的转变，从学生成长的需要、问题出发，引领儿童在自己的生活中用眼睛去发现，用心灵去体会，用智慧去创造，在生活中发展,在发展中生活，实现道德学习的真参与、真学习、真成长。

    10月份，年轻教师又参与了吴江区的线上教研，听取了优秀教师的课堂教学，为上好道法课积累经验。

    二、有机结合，互享资料，

    由于教研组的老师都既要上语文课、做班主任,又要承担本学科的教学，任务繁重，因此，我们依靠集体的力量进行集体备课。分享自制、下载的PPt课件，既减轻负担，又提高课堂效率。其次，品德课与平时的班队课、语文课、综合实践课有机整合进行教学，体现了灵活性和机动性。

    三、课例研究，提高实效。

    为了让更多的年轻老师上好道法课，屠春丽老师开设了一节公开课，课堂体现了品德课程的“实践性”“探究性”“活动性”，明白上好道法课的重要。   

    存在的问题：由于道德与法治老师都是兼课老师，没有专职教师，因此教研活动，年轻老师开课较少。

    我们要反思这学期的不足，争取在下学期有所改进。