一、指导思想：

以吴江区教研室、学校和教导处工作计划为依据，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外负担的意见》以及集团2020年提出的《质量提升三年行动方案》，继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，不断优化教师课堂教学方式方法，稳步提高我校英语教育教学质量。

二、工作目标：

1．提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2．继续以实效为原则，抓实英语学科教学常规。

3．积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

4．依托素养考核，促进教师专业发展。

5．落实阅读课程建设，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、具体措施：  

向每一节英语课要质量

1．加强备课指导，优化教学“七认真”。

本学年的备课着力于备课的及时、规范、有效。组内所有英语教师仍采用手写备课，按照区教研室下发的格式要求，有总的单元分析，然后进行分课时备课设计。每个课时都要有一定的反思。

2．规范作业要求，提高作业质量。

“双减”政策的出台，对学生在校学习的效率提出了更高的要求。在校学习效率的提升，重点在课堂，要优化教学方式，精选高质量作业。本学期，英语组将依托区教研室下发的研学单，结合集团研制的任务单，寻求适用于双减政策之下的校本学习单，加强集团英语组、年级组作业统筹，控制作业总量，加强质量监督。以备课组为单位，研究分层、弹性、个性化的作业布置，杜绝重复性、惩罚性作业。

本学期的作业要求延续上学期作业要求，作业检查着重于批改的及时性、规范性和实效性，实行个体和整体相结合、必查和抽查相结合。作业量以不加重学生负担为原则，由备课组精选，在适度训练中，有效提升学生的学习质量。

3．延续范本范卷要求，切实提高课堂教学质量。

本学期继续延续上学期范本范卷的要求，要求所有英语老师在布置学生作业之前，先行手写完成各项作业的范本范卷。具体要求1-2年级任课教师完成书本课后练习、补充习题以及单元卷，3-6年级任课教师完成同步练习、作业单、单元卷、E本的范本或范卷。并把此项要求加入到“七认真”检查中进行每月一次的检测。

本学期，英语组将通过以上几方面的努力，切实提高桃小英语教学质量，为学生的发展打下更加扎实的基础，为桃源小学赢取更加光明的未来。