四年级孩子处于儿童期的中后期阶段，大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，是培养孩子学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。为了帮助孩子提升注意力，四年级开展了“方格，方格，动起来”主题活动。

首先以手指操作为热身活动，口令一遍遍加快，学生在活动中初步训练手脑的协调能力。接着，学生进行舒尔特表训练，在拥有小方格的表格中，数字被打乱填在其中，学生要以最快的速度按序读出，边读边指出。舒尔特方格能够帮助我们训练注意力，训练手眼的协调能力，从而提高我们阅读的速度，提高学习的效率。

通过今天的学习，同学们掌握了训练注意力的一些方法，通过自己的努力来提高注意力，进而提高自身的学习效率。

、