时间很快，一个学期又结束了，科学教研组的工作也告一段落。回顾一学期来的教研工作，在校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有序开展，完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

一、重业务学习，提高素质

 新学期开始，科学组以新版《小学科学课程标准》为基准，认真领会教改精神，按照新教材特点进行教学。以市教研室“为学生而设计”主题为指引，引领科学教师成为学习设计者、指导者、帮助者，探索科学探究学习的新样态。科学组积极参加市区级教研活动，全组认真观摩示范课，记录专家点评，汲取营养，指导自己的科学教学。在区级新教材培训活动中，全组到场观摩学习，了解新教材特点，如何用好新教材进行教学，大家认真聆听，认真记录，加强业务学习，提高新教材驾驭能力。科学组重业务学习，不断提高教育教学能力。

二、强常规管理，提高课堂效率

 为了提高科学学科的课堂教学质量，科学组在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划，并组织老师进行认真备课，提倡多参考名家的教学设计，取长补短，提升自己教学设计能力，并将自己满意的教学设计与他人共享，不断完善。

强化实验教学，首先备齐各年级实验器材，让老师们有器材做实验；其次整合各年级实验课，使各班实验课不冲突，有序开展，保证每周有一节能在实验室上的实验课。同时训练学生良好的实验习惯，强调实验方法、实验记录、结果分析和提出自己的观点等科学能力的培养。

强化实验室管理，要求专职和兼职科学教师注意实验卫生，并坚持每月一次集中整理实验室，及时将实验室卫生状况反馈到群里。让老师养成实验器材用完即归位的良好习惯，培养学生保持爱护实验室卫生的好习惯。

三、与时俱进做科普，丰富科学生活

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，科学组教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。

本学期科学组于2024年9月开展第10届科技节活动---科技说玩做，快乐你我他。科技节激发学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合。11月参加吴江区航模比赛，四位参赛学员均获一、二、三等奖。12月份，科信组张曼老师、许思怡老师参加校优质课评比活动，均受到好评。

当然科学教研组所取得的成绩已成为过去，是全体教师们的共同努力的结果。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。