在学校领导的大力支持下，我们科技组全体教师积极配合学校工作，为创造和谐的教育教学氛围尽自己的力量。以下是2021-2022学年第一学期的工作回顾：  　　

一、加强理论学习，促进教师专业发展

1.本组教师经常进行相关的教育理论与实践经验的学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科技组教师的共识。

2.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我组教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1.这学期初，教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，科技组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

2.为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

3.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，着重培养学生的自学能力。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、积极开展课题研究，认真撰写教学论文，举办多彩社团活动

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我组在不断提高课堂教学能力和教研水平的前提下，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。我们还注意用教学理论指导教学实践，及时总结教学经验，认真撰写教学论文。

我组承担了金钥匙社团，航模社团等多个校级社团，在把握好基础的课程同时，将拓展课程开展的有声有色，并在比赛中获得奖项。

四、教研组工作存在的不足：

1.有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2.学生活动开展少，对学生能力的培养不够。尤其是学生自主学习的能力有待提高。

五、下一步工作的四点措施：

1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3.尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。