为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满生机和活力，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期教研计划：

一、指导思想

本学期，我校数学教研组将继续学习先进的教育理论和数学课程标准， 以提高学科素养为核心，以提升教师教学能力为抓手，以提高课堂教学效率为重点，积极开展数学教科研等各类活动，积极提升课堂的实效性，促进学生核心素养发展，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课，提高备课工作的有效性。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。三年内新教师采用手写备课，每次新授课都要有一定的反思，其中一个单元中一篇反思不少于500字；三年以上的教师，采用书本备课，可主备某一重点环节，所有习题教师须先做一遍。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、以精讲多练为抓手，提高课堂教学的实效性。加强对“常态课”的研究，落实好教学常规，重视学生良好学习习惯的养成。教师要积极探索，以新课程的教学理念进行课堂教学的改革，以 “精讲多练”为抓手，促进学生深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为本组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，严格做到“五有五必”，继续优化“周周练”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节，三年内新教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，注重反馈和反思，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

四、具体安排

九月份

1、期初教研活动，传达区教研活动安排。

2、制定教研组工作计划。

3、组织教师教材解读。

4、学科素养培训活动。

5、教学七认真工作检查（一）

十月份

1、组织集体备课。

2、教研组听课活动安排、布置。

3、学科素养培训活动。

4、教学七认真工作检查（二）。

十一月份

1、数学文化节开展。

2、组织教师进行单元研讨活动。

3、教研组课堂观察、课例研究活动的开展。

4、学科素养培训活动。

5、教学七认真工作检查（三）。

十二月份、一月份

1、学科素养培训活动。

2、教学七认真工作检查（四）。

3、做好期末复习和期末考试工作。

4、组织期末测试。

5、教研工作总结。

6、资料汇总、上交。