本次课例研究确定的主题是“几何直观在概念教学中的应用”。李亭和钱玉琴两位老师选择了二年级上册《线段的初步认识》。线段是比较抽象的几何概念，且低年级学生抽象水平较低，从而导致学生思维水平和抽象数学概念的矛盾这也是学生认识和理解线段概念的困难所在。

本节课两位老师通过注重学生的体验活动和直观描述的方式去感悟线段，促使学生获得丰富的表象，初步形成线段的概念。