在本学期的教学工作中，我们小学数学教研组的老师们紧密围绕课程目标，有计划、有步骤地完成了既定的工作目标。通过努力，我们成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的数学应用能力，并有效地达成了学期初设定的知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等各方面的目标。

本学期，我们按照教学大纲的要求，系统地完成了整数、小数、简易方程、比例、分数、百分数等教学内容。在进度安排上，我们确保了教学内容的合理分布，同时根据学生的学习情况，适时调整了教学进度，以适应学生的学习需求。

在教学方法上，我们注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的自主学习能力。此外，我们还尝试了一些新的教学方法。在教学手段上，我们充分利用了多媒体教学资源，通过形象和生动的图画，帮助学生更好的理解抽象的数学概念。

经过一学期的努力，学生们在数学成绩上有了明显的提升。通过对学生成绩的统计分析，我们发现学生的基础知识掌握得更加扎实，解题能力也有了显著提高。此外，学生们在数学文化节的各类竞赛中也有着出色的表现，多次获得了各级别的奖项。

在本学期的教学工作中，我们教研组的老师们也积极参与各种专业发展活动。通过参加教学研讨会、观摩优质课、阅读专业书籍和撰写论文等方式，我们不断提高了自己的教学水平和专业素养。

本学期，我们教研组组织了一系列丰富多彩的教研活动。例如:集体备课活动、教学经验分享会、教学观摩活动等。这些活动不仅加强了教师之间的交流与合作，也为我们提供了一个互相学习、共同进步的平台。

尽管我们在本学期取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。例如:部分学生对某些难点内容的掌握仍不理想，需要我们在今后的教学中更加关注学生的个体差异;另外，我们也需要进一步加强教研活动的组织和实施，以便更好地发挥集体智慧的优势。

针对以上问题，我们计划在今后的工作中采取以下改进措施:一是加强对薄弱环节的教学研究和指导，不断优化教学方法；二是继续开展形式多样的教研活动，激发教师的创新热情和工作积极性；三是关注学生的全面发展，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；四是加强与其他学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验和教学理念。

总之，本学期我们数学教研组取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进教学方法和手段，为学生的全面发展做出更大的贡献。

附本学期获奖情况：

钱国华   《基于数学核心素养的小学数学教学改革》发表于《教育学刊》

陈素宝   《双减政策下的小学数学高效课堂探索》发表于《华人时刊》

孙倩     第二届中小学单元整体作业设计活动二等奖

徐伟    《基于问题解决的小学中高段数学教学策略研究》发表于《文渊》（小学版）

徐伟    《小学数学教育中的创造性思维培养策略研究》发表于《文渊》（小学版）