教师是一个职业，是一个角色。职业，需要对应的本事、手艺、技能；角色，需要对应的行为、期待、规范；让教师社会情感能力成为一种技术、使命、才华、审美的存在！

为进一步提升集团教师心理健康的意识和自身的心理素质，提高实施心理健康教育的能力，吴江区盛泽实验小学教育集团本学期在上学期项目研究基础上，继续由外聘张翔导师带领集团心理骨干教师团队新一轮的心理健康教育项目线下培训，2月25日，集团心理骨干教师参加了第一次培训。

张教授非常欢迎大家回归学习状态，也点评了上学期期末的培训和低、中、高三个小组的作业，并启发在场各位心理教师get孩子在当下的情绪情感和社会情感，唤醒内心的社会情感，影响孩子成长过程中的每一个瞬间。随后，张教授作了《中小学校SEL项目之实操训练-教师的角色及其情感技能》的讲座，从内涵到外延，在这一环节中，为教师们带来了全新的视角。学校、家庭、是学生成长过程中最重要的两个环境，两者紧密合作对学生的全面发展至关重要。教师们热情高涨、全神贯注，踊跃参与互动交流，认真研习每一个知识点与技能，展现出对提升自身心理健康教育能力的热切渴望。

本期心理健康教育项目培训，内容丰富且极具实用性，进一步推动了全员育人和五育融合教育目标的实现。相信在未来的教育工作中，集团教师们将以更加健康的心理状态、专业的心理教育能力，为学生的健康成长保驾护航！